En este episodio el Dr. Mario Peterson (Pediatra del Desarrollo) habla sobre:

1. Cómo se puede diferenciar entre las dificultades de atención propias del TDAH y los desafíos cognitivos o motores causados por la PC
2. A qué edad suele ser posible identificar síntomas de TDAH en niños con PC
3. Qué herramientas o pruebas se usan para diagnosticar TDAH en niños con PC, especialmente si hay barreras del habla o del movimiento
4. Como fue que se fundó ALDID (Academia Latinoamericana del Desarrollo y Discapacidad.

Más sobre el Dr. Mario Peterson

El Dr. Peterson tiene más de 44 años de experiencia y es profesor asociado de pediatría; director de la Clínica de Alimentación de Eugene; director médico de la Clínica de Espina Bífida de Eugene, Oregon. También es Profesor de Pediatría, Facultad de Medicina. Es co-fundador de la Academia Latinoamericana de del Desarollo y Discapacidad (ALDID)

Recursos:

• Página web de ALDID: https://www.aldid.org/

• Envía tus preguntas sobre la parálisis cerebral a Azucena Garcia-Ferro a azucenaferro@gmail.com
• Más información sobre mi historia: www.azucenagarcia.com

En este episodio Gabriel Guerrero Forner habla sobre:

1. Cómo nació el Centro Integral Infantil y Juvenil de Atención Temprana e Intervención Infantil en Málaga.
2. ¿Qué significa para el equipo trabajar bajo el enfoque de Prácticas Centradas en la Familia y cómo se traduce en la práctica diaria?
3. El papel tienen las familias en el proceso terapéutico y cómo se les capacita y acompaña
4. Cómo se diseña un plan de intervención individualizado para cada niño
5. Los tipos de trastornos motores trabajan más frecuentemente

Más sobre equipo SIDI

En Equipo SIDI están especializados en los campos de la Psicología, Logopedia y Fisioterapia. Trabajan para acompañar a las familias en el desarrollo de sus hijos y en la mejora de su calidad de vida familiar.

Desde 2002 ofrecen servicios de atención temprana e intervención infantil. Trabajan con niños con retraso madurativo, trastorno motor, trastorno específico del lenguaje, trastornos del espectro autista (Autismo, Síndrome de Asperger, Síndrome de Rett, Trastorno Desintegrativo Infantil y Trastorno Generalizado del Desarrollo sin Especificar), etc., en colaboración con sus familias y centros educativos.

Bajo el enfoque de las Prácticas Centradas en Familia, emplean estrategias como el Apoyo Conductual Positivo y los Sistemas de Comunicación Aumentativa.

Recursos:

• Página web de Equipo SIDI: https://equiposidi.es/
• Envía tus preguntas sobre la parálisis cerebral a Azucena Garcia-Ferro a azucenaferro@gmail.com
• Más información sobre mi historia: www.azucenagarcia.com

En este episodio el Dr. Hércules Leite habla sobre:

Más sobre las palabras F (functioning, family, fitness, fun, friends, future) que ayudan a centrarse en los puntos fuertes del niño y la familia y a promover el desarrollo infantil.

Como él y su equipo de Brasil desarrollaron la herramienta F-words Lens para ayudar a los terapeutas, cuidadores y usuarios a examinar los mecanismos de acción de las distintas intervenciones terapéuticas.

Sus colaboraciones con otros países como Australia (Sports Stars)

El registro Brasileño de Parálisis Cerebral actualmente

Sus presentaciones para el congreso EACD-IAACD en Heidelberg, Alemania

Más sobre el Dr. Hércules Leite

El Dr. Hércules Ribeiro Leite es fisioterapeuta, profesor del Departamento de Fisioterapia de la Universidad Federal de Minas Gerais (UFMG, Brasil) y supervisor del Programa de Posgrado en Ciencias de la Rehabilitación de la UFMG. Tiene una maestría y un doctorado en Fisiología con énfasis en Neurociencias de la UFMG y un posdoctorado en Terapia Física en la Universidad de Sydney, Australia.

Su investigación se centra en la identificación de las barreras para la aplicación de las mejores prácticas en la rehabilitación en Brasil y la traducción de los conocimientos para las familias brasileñas y los médicos. A partir de estas lagunas, su trabajo se ha orientado hacia la investigación de estrategias eficaces para promover la alfabetización física y la participación en actividades de ocio y deportivas para niños y adolescentes con discapacidad, como por ejemplo a través de deportes modificados e intervenciones centradas en el contexto. Con el objetivo de medir el impacto de las intervenciones en el rendimiento de la movilidad y la alfabetización física, forma parte del equipo que desarrolló el Gross Motor Family Report (GM-FR) y el Physical Literacy Profile Questionnaire (PLP-Quest), respectivamente.

Recursos:

Manual Herramienta de Lente de las F-Words (Español): www.canchild.ca

Envía tus preguntas sobre la parálisis cerebral a Azucena Garcia-Ferro a azucenaferro@gmail.com

Más información sobre mi historia: www.azucenagarcia.com

En este episodio, Santiago Quintana (Psicólogo) habla sobre:

Su historia de vida, familia y con fue crecer con Parálisis Cerebral

Dos de los modelos de la discapacidad: 1. Biomédico 2. Social

Panorama general de las personas con discapacidad.

Inclusion e integracion de las personas con discapacidad

Propuesta para solucionar la infantilización y el sensacionalista de las personas con discapacidad

Mas sobre Santiago Quintana

Santiago Quintana, chileno de 25 años, es psicólogo de la Pontificia Universidad Católica de Chile, especializado en psicología social comunitaria. Tiene experiencia en inclusión social, accesibilidad en espacios públicos, fortalecimiento comunitario y enfoques participativos de urbanismo, integrando perspectivas de sostenibilidad, innovación social y políticas públicas.

Certificado como Gestor de Inclusión Laboral, ha trabajado en investigación aplicada a discapacidad y en la mentoría de voceros con discapacidad intelectual para fortalecer su empoderamiento y participación activa. Su trayectoria en gestión de proyectos refleja un compromiso con la construcción de entornos accesibles, representativos y culturalmente inclusivos.

Convencido del poder transformador de las historias individuales como motor de cambio cultural, orienta cada iniciativa a consolidar la inclusión como un valor estructural en la sociedad.

Recursos:

Envía tus preguntas sobre la parálisis cerebral a Azucena Garcia-Ferro a azucenaferro@gmail.com

Más información sobre mi historia: www.azucenagarcia.com

En este episodio, Àlvaro Hidalgo–Robles (Fisioterapeuta) habla sobre:

Por qué es tan importante la intervención temprana en casos de parálisis cerebral

A qué edad suele ser posible detectar la parálisis cerebral y qué factores influyen en un diagnóstico temprano.

Cuáles son las herramientas y pruebas más utilizadas para detectar la parálisis cerebral en bebés y niños pequeños

Cómo puede una familia o un padre/madre integrar la fisioterapia en la vida cotidiana del niño para maximizar su desarrollo

Las 6 claves para comunicarles el diagnóstico de discapacidad a los padres

Mas sobre Alvaro Hidalgo– Robles

Álvaro Hidalgo-Robles: Estudiante de Doctorado en la Universidad Internacional de La Rioja. Fisioterapeuta. Investiga en bebés prematuros o con lesión cerebral, en el campo de la detección temprana en parálisis cerebral, vigilancia e intervención (Grupo de Investigación en Atención Temprana, INAT, Universidad Internacional de La Rioja). Profesor en el Máster de Atención Temprana y Desarrollo Infantil en la Universidad Internacional de La Rioja. Estancia Internacional en el Pisa SMILE Lab (Stella Maris Infant Lab for Early Intervention), IRCCS Fondazione Stella Maris (Italia). Miembro de la Junta del Early Career Researchers' Forum y del Comité de Comunicación (European Academy of Childhood Disability). Miembro del Comité de Comunicación de la International Alliance of Academies of Childhood Disability.

Recursos:

Envía tus preguntas sobre la parálisis cerebral a Azucena Garcia-Ferro a azucenaferro@gmail.com

Más información sobre mi historia: www.azucenagarcia.com

In this episode, Sabrina Epstein and Vanessa Ochoa, Special Advisor from Disability Rights California, talk about the following topics:

• What exactly is Medicaid, and why is it such a vital program for millions of families, people with disabilities, children, and seniors.
• What are the proposed changes or cuts to Medicaid funding, and why are they happening now.
• How could these changes affect the healthcare system as a whole?
• Who stands to be most impacted if Medicaid funding is reduced?
• What kinds of services does Medicaid cover that people might not be aware of
• What can we do to stop Medicaid cuts and continue funding

More about Sabrina Epstein and Vanessa Ochoa-

Sabrina Epstein is a Policy Analyst at Disability Rights California. Her work is informed by her experience as a disabled person.

Vanessa Ochoa is Special Advisor of Strategic Partnerships and Community Engagement. Her work is informed by her experience as a person with a mental health disability and as a mother.

Additional Resources and my information

• Disability Rights California website- https://www.disabilityrightsca.org/
• Autistic Self Advocacy Network website- https://autisticadvocacy.org/2025/02/tell-your-legislators-protect-medicaid/
• Read more about my story and other resources on my website - www.azucenagarcia.com
• Send your questions to azucenaferro@gmail.com
• Follow me on Facebook - @Azucena Garcia
• Follow me on Instagram - @Azugarciaferro

In this episode, Dr. Emilia Ferreira talks about the following topics:

How has her experience as a mother of a child with cerebral palsy shaped her perspective on caregiving and neuroscience

Advice on how society can better support caregivers/parents of kids/adults with CP

The power of the language we use as parents/caregivers and how we can use it to shape/transform our feelings and thoughts

How tips on how to be more attuned to our feelings and emotions.

More about Dr. Emilia Ferreira -

Dr. Emilia Ferreira is a neuroscientist with expertise in Brain Neuronal Patterns related to unconscious discrimination. Her journey as a mother of a child with cerebral palsy has profoundly enriched her academic pursuits, granting her a distinctive outlook on the challenges faced by caregivers. Her passion lies in championing a culture that inclusively represents and embraces individuals with brain injuries.

She is also the founder of Raising Ona, a project committed to nurturing a culture of radical acceptance within the caregiving community. Leveraging cutting-edge neuroscience and wellness research, her mission is to enhance cognitive resilience and address well-being challenges through neurobiology insights.

My website and my social networks

Read more about my story and other resources on my website - www.azucenagarcia.com

Send your questions about cerebral palsy to azucenaferro@gmail.com

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En este episodio, Kristian Budini (Fisioterapeuta) habla sobre:

Que lo inspiró a especializarte en fisioterapia para niños con parálisis cerebral

Cómo se relaciona su trabajo en el Cerebral Palsy Alliance Research Institute con el desarrollo de CP thrive.

Explica qué es CP thrive y qué objetivos tiene como aplicación

Cómo se utiliza el contenido de video enviado por los usuarios en la aplicación

Consejos que les daría a las personas o padres que dudan en enviar videos de sus sesiones de terapia.

Los planes futuros que se tienen para CP thrive

Recursos:

Información sobre CPA (Australia): https://cerebralpalsy.org.au/

Cómo y a dónde enviar tu video - https://redcap.sydney.edu.au/surveys/?s=AAEPLYEEC9TRKF8Y

Consejos para la grabación de los videos-cpThrive-Consejos para la grabación.pdf

Envíe sus preguntas sobre la parálisis cerebral a Azucena Garcia-Ferro

Más información sobre mi historia: www.azucenagarcia.com