Un client vient en orientation, car il ressent un urgent besoin d’un changement dans sa vie professionnelle. Un malaise grandit auquel il ne parvient pas à trouver de réponse. Il peut déjà avoir une certaine idée de ce qu’il souhaite, mais ça reste vague. Il arrive aussi que ce client n’ait aucune piste de départ et qu’il parte d’une page complètement blanche.

Mais comment en vient-on de passer d’un besoin à un projet bien défini? Pourquoi pour certains clients, ça demeure si difficile? C’est un processus cognitif beaucoup plus complexe que nous pouvons le croire à priori et c’est justement ce que j’ai voulu explorer dans cet épisode.

À ce sujet, j’ai récemment découvert Joseph Nuttin, un psychologue belge. Son livre « La théorie de la motivation humaine » propose une vision qui semble d’abord philosophique, mais qui nous amène peu à peu à des pistes pratiques applicables en orientation. Nuttin parle de téléologie (l’étude de la finalité de nos actions), de gestalt, de dynamique interactionniste, de mécanisme de gradient de buts. Son vocabulaire s’avère aussi très utile pour nous situer à l’intérieur d’un projet et structurer une démarche (objet-but, objet-moyen, acte-moyen).

Pour nous accompagner, j’ai fait appel à nouveau au professeur Jacques Limoges qui a connu Joseph Nuttin personnellement et qui s’est inspiré des idées de Nuttin pour l’élaboration de ses propres modèles.

Ordre du jour

0m23: Introduction

15m45: Présentation du livre

29m50: Une vision nécessairement floue du futur

38m59: Une dynamique interactionniste

55m41: Mettre en place un système pour bien nous orienter

1h29m55: Nos projets en fonction de notre stade de conscience

1h42m48: Une application pratique à travers un modèle de Jacques Limoges

1h55m00: Échange avec Jacques Limoges

2h13m00: Réflexions personnelles

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Certaines conversations ont un effet comparable à celui d’un médicament. Les mots ont un véritable pouvoir chimique!

Ils peuvent parfois déclencher une réaction de stress : la personne se sent menacée, son cerveau libère du cortisol et elle se referme. D’autres fois, les mots instaurent un climat de confiance. Le cerveau sécrète alors des hormones comme l’ocytocine qui favorise le lien, la sérotonine associée au bien-être ou encore la dopamine qui suscite l’enthousiasme et la curiosité.

Beaucoup d’ouvrages abordent la neuroscience de manière assez générale. Selon moi, le livre Conversational Intelligence de Judith Glaser va plus loin. Il propose une base scientifique solide et des pistes concrètes pour transformer la qualité des échanges.

Dans cet épisode, je reçois Roxanne Coulombe, coach exécutive, qui m’a fait découvrir ce livre. Ensemble, nous tentons une forme d’expérimentation, une expérimentation chimique même! Roxanne va me coacher afin d'appliquer certains principes du livre.

Ordre du jour

0m23: Introduction

10m57: Présentation du livre

16m18: Les différents effets chimiques de nos mots

41m23: Nos interventions à travers les mots

1h03m25: Expérimentation avec Roxanne Coulombe coach exécutive

1h12m59: Retour avec Roxanne sur l'expérimentation

1h19m54: Réflexion personnelle

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Pendant longtemps, j’ai eu cette impression que ma vision du monde était plus juste que celle des autres. Je pouvais critiquer tout un chacun, souvent avec humour, ce qui rendait le tout peut-être plus acceptable à mes yeux. Mais derrière l’ironie se cachait une forme d’arrogance. Et cette posture, je le réalise aujourd’hui, est nuisible.

Elle a freiné mes relations. Mais surtout, elle a ralenti mon propre développement.

Parce que, même si je cultivais mon expertise, mon niveau de conscience, lui, restait figé. J’apprenais, je maîtrisais, j’analysais… mais je ne voyais pas plus loin. J’avais moi-même atteint un plafond que je ne savais même pas reconnaître.

C’est ce qui rend les stades de conscience si fascinants et si complexes à la fois : ils sont difficiles à percevoir de l’intérieur, encore plus à mesurer. Et paradoxalement, c’est justement ce manque de conscience… qui nous empêche de prendre conscience de notre propre conscience.

Récemment, j’ai découvert un outil qui m’a profondément marqué : Measuring Ego Development (second edition), un manuel technique créé à partir des travaux de Jane Loevinger et bonifié par le professeur Lê Xuân Hy. Ce guide propose une façon rigoureuse d’évaluer les stades de conscience à travers 36 phrases à compléter. Derrière ces phrases, il y a une cartographie de l’identité, de l’ego au sens profond du terme.

Pour mieux comprendre cet outil, j’ai voulu en parler dans ce balado. Et j’ai eu aussi la chance d'échanger en compagnie du professeur Jacques Limoges, un pionnier en orientation au Québec. Il a travaillé directement avec Loevinger et il connaît l’outil comme peu d’autres. Il a même participé à sa version française.

Dans cet épisode, on jette donc les bases de ce que pourrait devenir une approche pratique et novatrice pour l’évaluation, l’orientation ou le coaching. Parce que je croise, encore et encore, des personnes coincées dans un stade ou coincées entre deux stades — sans même le savoir. Et j’aimerais vraiment les aider… comme j’aurais aimé, à une époque, qu’on m’aide moi-même à voir plus clair.

Ordre du jour

0m23: Introduction

16m03: Présentation du livre

25m52: Présentation du test (phrases à compléter)

38m58: Exploration des stades 2 à 8 de Loevinger

46m52: Stade 2 Loevinger - Impulsif

57m56: Stade 3 Loevinger - Opportuniste / Autoprotecteur

1h15m50: Stade 4 Loevinger - Conformiste

1h31m15: Stade 5 Loevinger - Conscient

1h49m33: Stade 6 Loevinger - Consciencieux

2h09m21: Stade 7 Loevinger - Individualiste

2h25m35: Stade 8 Loevinger - Autonome

2h38m20: Échange avec Jacques Limoges

2h45m35: Réflexion personnelle

Pour encore plus de détails, consulte la page web de l'épisode