Teaching Psychology
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Uncommon Sense Teaching
- Practical Insights in Brain Science to Help Students Learn
- De: Barbara Oakley PhD, Beth Rogowsky EdD, Terrence J. Sejnowski
- Narrado por: Robert Petkoff
- Duración: 8 h y 42 m
- Versión completa
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General4.5 out of 5 stars 77
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Narración:4.5 out of 5 stars 64
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Historia4.5 out of 5 stars 63
Neuroscientists and cognitive scientists have made enormous strides in understanding the brain and how we learn, but little of that insight has filtered down to the way teachers teach. Uncommon Sense Teaching applies this research to the classroom for teachers, parents, and anyone interested in improving education.
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2 out of 5 stars
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This is not groudbreaking
- De taubrt en 01-17-23
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Uncommon Sense Teaching
- Practical Insights in Brain Science to Help Students Learn
- Narrado por: Robert Petkoff
- Duración: 8 h y 42 m
- Fecha de lanzamiento: 06-15-21
- Idioma: Inglés
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A groundbreaking guide to improve teaching, Uncommon Sense Teaching is based on the latest research in neuroscience, from the best-selling author of A Mind for Numbers....
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Small Teaching
- Everyday Lessons from the Science of Learning
- De: James M. Lang
- Narrado por: Daniel Thomas May
- Duración: 7 h y 27 m
- Versión completa
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General4.5 out of 5 stars 115
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Narración:4.5 out of 5 stars 93
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Historia4.5 out of 5 stars 92
Research into how we learn has opened the door for utilizing cognitive theory to facilitate better student learning. But that's easier said than done. Many books about cognitive theory introduce radical but impractical theories, failing to make the connection to the classroom. In Small Teaching, James Lang presents a strategy for improving student learning with a series of modest but powerful changes that make a big difference - many of which can be put into practice in a single class period.
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4 out of 5 stars
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Why is there no accompanying PDF????
- De Esben en 12-04-19
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Small Teaching
- Everyday Lessons from the Science of Learning
- Narrado por: Daniel Thomas May
- Duración: 7 h y 27 m
- Fecha de lanzamiento: 06-11-19
- Idioma: Inglés
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Research into how we learn has opened the door for utilizing cognitive theory to facilitate better student learning. But that's easier said than done. Many books about cognitive theory introduce radical but impractical theories, failing to make the connection to the classroom....
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