Episodio 44: Conociendo a l@s doctorand@s Podcast Por arte de portada

Episodio 44: Conociendo a l@s doctorand@s

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Acerca de esta escucha

 ¡Conoce a la próxima generación de innovadores de la IA! En este episodio de Sintonía, nos volvemos a sentar con las brillantes mentes de investigadores/as predoctorales de DASCI y algunos/as de sus tutores/as, para que nos cuenten con un poco más de detalle acerca de sus investigaciones. En este primer episodio hablamos sobre causalidad en IA y cómo se puede relacionar con el aprendizaje federado y para ello tenemos como invitados a Nuria Rodríguez Barroso, investigadora postdoctoral en DaSCI y tutora de tesis de Mario García Márquez, investigador en formación que realiza su doctorado en DaSCI.
Ambos están contratados con el proyecto de INCIBE y tanto sus contratos como este podcast forma parte de la ayuda CONVENIO DE COLABORACIÓN ENTRE LA UNIVERSIDAD DE GRANADA Y LA S.M.E INSTITUTO NACIONAL DE CIBERSEGURIDAD DE ESPAÑA M.P., S.A. PARA LA PROMOCIÓN DE PROYECTOS ESTRATÉGICOS DE CIBERSEGURIDAD EN ESPAÑA, financiado /a por la S.M.E. INSTITUTO NACIONAL DE CIBERSEGURIDAD DE ESPAÑA M.P., S.A. (en adelante “INCIBE”) y por la Unión Europea – NextGenerationEU. El proyecto se llama INTELIGENCIA ARTIFICIAL ÉTICA, RESPONSABLE Y DE PROPÓSITO GENERAL PARA CIBERSEGURIDAD.


Radiolab, la radio universitaria de la Universidad de Granada, es un espacio de participación de la comunidad universitaria abierto a la ciudadanía. Nuestra universidad, como institución de aprendizaje está abierta al conocimiento y al debate. Desde su autonomía proporciona espacio para un debate libre y crítico, abierto a la pluralidad de voces y a la demandas de la sociedad dentro del marco de los derechos humanos y de los valores de nuestra institución. De este modo, constatamos que las opiniones vertidas en nuestros programas son exclusiva responsabilidad de quienes las emiten, sin representar un posicionamiento de la institución como tal. Defendemos la libertad de expresión y la comunicación en el espacio público como una forma de hacer ciudadanía y avanzar en el conocimiento.
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