Hola, soy Gerardo Gaya, Presidente Ejecutivo de Iluminemos por el Autismo y en este episodio platicamos con Carlos García Junco, Maestro de Audición y Lenguaje (AL) y Pedagogía Terapéutica (PT) en el Colegio La Inmaculada (Oviedo) y como profesor en la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) y Universitat Oberta de Catalunya (UOC). Tiene un máster en Intervención e Investigación Socioeducativa. Graduado en Psicología y Maestro de Educación Primaria con las menciones de Educación Física, Necesidades Educativas Específicas y Audición y Lenguaje. Diplomado en Logopedia. Autor de los libros "¿A qué jugamos? Inclusión del alumnado con TEA en el tiempo de recreo" en centros escolares, y "Real Oviedo Genuine: una historia con orgullo, valor y garra"; del cual además es entrenador, y coautor de los libros: "Educación Inclusiva, Manual Práctico de Logopedia" y "50 historias de éxito docente".

Carlos nos comparte que la etiqueta del autismo tiene que ser un facilitador, no una barrera y que el diagnóstico no es el final sino el principio para apoyar a nuestros hijos en su camino con sus retos y capacidades. Asimismo, señala la importancia de eliminar las barreras viviendo el presente y asumiendo el rol familiar sin tener expectativas al futuro ya que será marcado por el contexto más cercano.

También nos platica de su historia hasta llegar al mundo del autismo, sus vivencias y experiencias que le llevan a escribir “¿A qué jugamos?”, libro que le ha catapultado no solo en España sino a nivel internacional. También platicamos el porqué la inclusión no significa privilegio.

Platicamos sobre la importancia de no comparar a los niños, sino reconocer los avances que pueden ayudarles a salir adelante. El significado de su frase “un pasito hacia la inclusión” y su definición de autismo. También sobre cómo un docente puede marcar para bien o para mal a un niño.

Asimismo, de la importancia del juego, deporte y la recreación que te ayudan a desarrollar lenguaje y a brindar pedagogía terapeútica. También sobre su experiencia en el equipo del Real Oviedo con un grupo de alumnos con retos que promueven su vida independiente, plena y que buscan una verdadera inclusión para todos.

Espero que este episodio sea tan bueno para ti como lo fue para mí.

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