Maria Huertas Ulloa
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Generación idiota [Idiot Generation]
- Una crítica al adolescentrismo [A Critique of Adolescent Centrism]
- De: Agustin Laje
- Narrado por: Antonio Raluy
- Duración: 10 h y 48 m
- Versión completa
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General
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Narración:
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Historia
En la continuación de su best seller internacional La batalla cultural, el afamado escritor, politólogo y conferencista Agustín Laje presenta Generación idiota: Una crítica al adolescentecentrismo.
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Bien argumentando
- De jnk1203 en 11-07-23
- Generación idiota [Idiot Generation]
- Una crítica al adolescentrismo [A Critique of Adolescent Centrism]
- De: Agustin Laje
- Narrado por: Antonio Raluy
Si usted quiere saber lo que está pasando en sutil maldad llamada identidad de género
Revisado: 09-18-23
Agustin explora las bases de nuestra sociedad y como nos sigue beneficiando tanto, su genealogía social de la comunidad y cómo está es, en su manera la herencia y mano protectora de los que estuvieron antes que nosotros en la tierra.
Es una directa crítica, a las ideas en venenenadas y sus razones para ello.
En la última parte deja de usar un lenguaje elevado, por uno muy directo y franco.
Porque todos tienen un ano, entonces es ahí que quieren establecer las bases de igualdad para liderar estos borregos e ideota, sin sentido y demoliendo la identidad humana a un infinito laberinto ideotisados a hacía la atracción y amor a nuestro propio ombligo.
Gracias Agustín,
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¡Basta de historias! [Enough of the Stories!]
- De: Andrés Oppenheimer
- Narrado por: Juan Antonio Rojas Orozpe
- Duración: 13 h y 52 m
- Versión completa
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General
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Narración:
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Historia
Para Andrés Openheimer la educación, la ciencia, la tecnología y la innovación en la región latinoamericana es urgente, y la razón es simple: el XXI será el siglo de la economía del conocimiento.
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Necesidad de cambio
- De Francisco Veloso en 07-16-22
analyst of America’s Education,
Revisado: 08-30-23
The narrative description started on the direction of education as whole should be going, pointing out with well clear approach to education, then examining a few countries not to take as model, clearly exposing its flaws and how parties can damage countries by transforming education into loopholes for campaigns and inefficient programs.
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